Таким образом, большое политико-социализирующее воздействие семьи приписывается ее длительному повседневному латентному влиянию. Истон, климат в семье редко является результатом сознательного творчества. Отсюда следует преимущественно консервативная направленность политической https://www.061.ua/list/404196 социализации в американской семье. В качестве аргумента в пользу этого вывода можно указать на тезис Э. Фромма о том, что семья выступает «психологическим агентом общества», т.е. Средой, посредством которой конкретное общество приобщает ребенка к жизни в нем.
В формировании политических взглядов индивида важную роль начинают играть политические партии и движения, общественные организации, церковь, деловые круги, армия. Для этого этапа характерна так называемая “вторичная” политическая социализация. Ее особенности заключаются в том, что индивид уже освоил приемы переработки информации и модели политического поведения и способен противостоять групповому воздействию. Поэтому главную роль начинает играть так называемая обратная социализация, которая характеризуется тем, что человек сам может выбирать и усваивать определенные политические ценности и установки. Таким образом, индивид становится субъектом собственной политической социализации. В силу этого вторичная политическая социализация выражает непрерывную само коррекцию человеком своих ценностных представлений, предпочтительных способов политического поведения.
Этапы, типы и механизм политической социализации
В политологической мысли семья называется “ключевым агентом”, посредством которого осуществляется межпоколенная трансляция политической культуры общества и формируются политические нормы, ценности, убеждения личности. [2,27; 6,44] Одним из традиционных институтов политической социализации выступает многоуровневая система образования. Одна из целей школьного образования состоит в нравственном, политико-правовом просвещении и воспитании гражданских качеств, уважении к закону, формировании высокой гражданской культуры подрастающего поколения.
Понятие, агенты и типы политической социализации
Однако ученик усваивает не только материал урока и не только те социальные правила, которые декларируются учителем в процессе обучения и воспитания. Ученик обогащает свой социальный опыт за счет реально испытываемого или наблюдаемого опыта социального взаимодействия учителей и учеников как между собой, так и внутри социальной группы. Совпадать с целями воспитания (в этом случае он лежит в русле целенаправленной социализации личности), так и негативным.
Особенности агентов вторичной социализации
То есть агентами первичного этапа становления личности являются все представители ближайшего окружения в период взросления человека (от рождения до начала профессионального пути). Кроме того, культурно-антропологические исследования демонстрируют многообразие путей и результатов социализации у разных народов. Мид опровергла расхожий тезис о существовании универсальных форм человеческого поведения. Ей удалось продемонстрировать, что подавляющее большинство «естественных способов поведения» являются всего лишь результатом социализации в конкретной культуре. Не менее убедительные материалы на этот счет содержатся в книге датско-американского психоаналитика и социолога Э. Позитивный вклад этих произведений и культурно-антропологического подхода в целом в исследования социализации состоит в предостережении ученых от стереотипов по поводу «единственно верных» целей и систем социализации, якобы имеющих место лишь в своей культуре.
